面對鋪天蓋地的國際學校擇校信息，家長經常會問：“我的孩子到底適合什么類型的國際學校?”“孩子該在什么年級進入國際學校就讀?”

　　但了解完這兩個問題之后，其實大家最關心還是：“我的孩子之前在體制內學習，會不會不適應國際學校?”“在轉學國際學校前，除了英語還需要準備些什么?”

　　這次有幸邀請到兩位重磅嘉賓!

　　分別用招生官和資深留學顧問的視角為大家解讀公立轉國際的適應問題，以及該如何備考國際學校。

　　國際學校希望招什么樣的學生?

　　為什么

　　簡單的概括就是兩個“S”：Survival和Success

　　Survival是生存的意思，就是能夠適應國際學校的教學節奏，跟的上課程進度和升學要求的學生。這是最低標準。

　　國際學校看重的更多的是“Success”，能從國際教育中收獲知識，成就未來的，所謂“成功”的孩子。當然，對于每一個孩子，“成功”的定義是不一樣的。

　　學生需要怎么樣的特質和潛力

　　才能在國際學校里拔尖和成長?

　　1.Extraversion

　　外向性格往往會使孩子的學習生活變得容易一些。我們要知道，任何孩子到了一個新環境，在適應過程中都會遇到這樣或那樣的問題。

　　將孩子送入國內的國際學校，對于克服這些culture shock來說只是一個預演，升入國外大學后帶來的不適應會更大。外向的孩子往往能獲得更多的幫助，更好的釋放心里的壓力。

　　此外，西方的教育體系更加注重presentation以及public speaking，要求孩子要敢于發表自己的觀點，做出演講。如果老師不能經常聽到某位孩子的聲音，可想而知，這位孩子就淹沒在別人家孩子的聲音里了。

　　2.Confidence

　　信心源于能力，也賦予能力。一個很簡單的例子，進階數學中復數的考試題通常很難，大多數的孩子看到題目以后覺得沒有思路就放棄了，但是那些相信能做出來的孩子，按照平時復習時候所講的方法，一步一步的進行化簡，然后就會發現題目其實很簡單，拿高分并不難。

　　就是說，不要被聽不懂英語，看不懂英語題所嚇到;不要被小的研究課題嚇到，拿起筆做下去，拿起真題刷下去，一切的困難都會解決的。

　　3.Persistence

　　堅持，這是最重要的。國際課程中要克服的困難那么多，頂尖學校申請壓力那么大，不堅持下去怎么成功呢?

　　背單詞、練聽力、寫作文、刷真題，沒有一項是可以一蹴而就的。即使是小的科研項目論文，那也是要經過很多次失敗的錘煉。堅持，是成功的唯一方法。

　　體制內初高中到國際學校有什么過渡?

　　需要注意什么?有什么誤區?

　　比如有些學生在體制內很強但不適應國際學校，

　　有些學生在體制內一般但到國際學校節奏很好拔尖

　　這個過渡其實一直在變，但管怎么變，最主要的一直有兩個，英語能力和學習習慣。

　　體制內的學習講究熟能生巧，知識點、題型全覆蓋，而國際課程要求知識點的橫向聯系。

　　我們可以通過一些學生的案例來體會一下這兩點的重要性：

　　省重點小劉同學

　　上海鄰省中考前10，入讀國際高中以后發現英語基礎較差。學校非常重視，安排補習，但是收效甚微。最后升學的時候，學科成績還可以，但是雅思始終過不了關，最后沒能去成英國的G5。

　　理科弱雞小徐同學

　　國際學校初中畢業，1年美國國留學經歷，入學時雅思已經到6。雖然理科考試一直在60分左右徘徊，但是依靠語言優勢，以及人文素養，最后升入美國名校。

　　一根筋的小王同學

　　國企中層家庭孩子，家教很嚴，初中學習優秀，但是有一個學習的壞習慣，過于講究絕對。無論什么知識點都要問，不講適用前提就要問是不是一定是這樣的，而不是通過定理、方程、現象去理解。這個孩子在第一年的時候還是年級前20，到了第二年就落到50多名了。

　　缺乏自信的小李同學

　　一次A Level化學卷，最后提到了最新研究進展石墨烯，學生沒見過，就放棄了。其實題目只是考察分子間作用力，撥開現象看本質，進行橫向聯系才能取得更高的成績。

　　我非常反對一些家長對國際課程的刻板印象。很多家長覺得國際課程一般比較簡單，我家鄰居的孩子以前在國內學校墊底，現在出去在國外高中是學霸。

　　有這樣想法是很危險的。國外的高中分為公立和私立，公立要求比較低，但私立要求非常嚴格。

　　IB課程被認為是含金量最高的國際課程，所以孩子入讀IB也要做好如高考復習這般努力的準備，區別只是沒有那么多人競爭了而已。而且即便學了IB課程，最后還是有一定比例的學生沒法拿到文憑，因此進了高中也不能松懈學習。

　　國際學校入學考試都考什么?

　　達到什么標準能錄取?

　　出題的大概邏輯是什么?

　　國際學校的入學考試一般分為三個部分，英語、數學、面試，個別學校會考察物理或者科學。

　　英語

　　其中英語考試的要求差距很大，主要受到學校教學計劃和學制的影響。學制長的對英語要求會低一些，但也不低于中考水平。

　　由于存在托福和雅思這種硬指標，以及英文原版教材和試題的問題，在教學過程中如果學生的英文實在是學習的短板，那么對學生來說學的就很辛苦，會有很大的挫敗感，對于老師來說學校的教學考核壓力也會增大很多。理想中的孩子最好是在入學前雅思就能有5-6分的水平。

　　數學

　　數學部分其實對于大多數中國體制內的學生來說應該難度不大的，因為西方對數學的教育不如我們國內重視，所以多數體制內出來的孩子在第一學期都能取得比較好的成績。所以入學考試在數學學科方面主要會以中考難度為主。

　　面試

　　作為前招生官，我面試時其實是在衡量學生的學習態度、價值觀是否和學校相互契合，同時也可以通過這個機會篩除英語實在是太差，不太可能通過托福雅思考試的學生。

　　例如常問的問題有“你為什么選擇國際學啊?”，“你打算去哪個國家?”，“你將來要念什么專業呀?”

　　如果孩子表現出對國際學校，或者出國無所謂的態度，可能會被學校淘汰。畢竟孩子沒有意愿的話，就可能不太會努力學習。

　　當然也可能會出現一些天馬行空的問題，比如“如果你現在在月球，你會做些什么?”，“如果現在出現一只恐龍，你覺得它值多少錢?”

　　考試難度&出題邏輯

　　最后，受到整個生源環境的影響，目前大部分的國際學校的目標生源還只是體制初中出來的孩子，考試難度只能參考中考標準，再加入一些展現能力的題目，比如用英文出的數學題、邏輯推理題等。