暑假過半，你家娃兒“累趴下”了嗎?這個暑假，山東煙臺市8歲小學生涵涵十分憂愁，她要在國學、中國舞、鋼琴、書法、作文、少兒口才、英語等等共11門課程中奔波，直呼累趴下了。在山東濟南、煙臺、濰坊等多地，除了和涵涵一樣上傳統(tǒng)興趣課，還有不少學生奔波在財商課、統(tǒng)感協(xié)調(diào)班等五花八門的“時髦”課程中“累趴下”，但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些輔導班的老師卻說不清這些班是干啥的……

　　累哭!

　　8歲小學生暑假上11門輔導班

　　從這個教室下課奔往下一個教室

　　國學、中國舞、鋼琴、書法、英語……煙臺的涵涵還沒放暑假之前，涵涵媽就已經(jīng)為她制定了一份“全面”的暑期計劃。國學、中國舞、鋼琴、書法、作文、少兒口才、英語等等共11門課程，都是涵涵媽精心為她挑選安排的。

　　“選這11門課程，是經(jīng)過了慎重的考慮才定下來的，這里面包含了德智體美，非常全面，能讓孩子度過一個非常有意義的暑假。”涵涵的時間每天被安排的滿滿當當，有時甚至一天要跑好幾個輔導班，從這個教室下了課，接著就奔去另一個教室。

　　白天忙忙碌碌，而到了晚上，涵涵仍然沒辦法休息。除了要完成輔導機構(gòu)的課后作業(yè)，并且還要完成學校布置的暑假作業(yè)。果真是一刻都不得閑，忙得“不亦樂乎”。

　　一周7天，11門課程，每天至少要學習1-2門，這還不算課后練習的時間，完全沒有娛樂時間。涵涵哭笑不得地說“不想放暑假，假期比上學還累，累趴下了!”

　　“我一點也不想上輔導班，平時不放暑假的時候，也就只上舞蹈、鋼琴、國學和作文。可一放暑假，沒有想到媽媽給報了這么多課程，簡直比上學還累。還不如不放暑假。”

　　家長：

　　看大家都扎堆報班誰也不敢“落下”

　　一個暑假“輔導班賬單”幾萬元很正常

　　“大家都在報，我們也不能閑著。” 當記者問8歲的涵涵母親時為什么給孩子報這么多課程時，涵涵媽無奈地說，舞蹈、鋼琴、國學和作文是孩子平時就學的，書法和英語是因為孩子馬上要上三年級了，就要用鋼筆和學英語了，口才是為了讓孩子鍛煉自信心，讀書興趣班是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，珠心算是為了培養(yǎng)孩子的算術(shù)。每一科的選擇都是有原因的，并不是心血來潮。

　　濟南市市中區(qū)小學五年級學生可欣的家長李女士也有相同的看法，她表示，現(xiàn)在孩子班里的同學很多都報輔導班，花個好幾萬很正常。

　　歷下區(qū)的趙女士的兒子今年上初三，趙女士給孩子找了補課家教。她表示，孩子從幼兒園開始就上輔導班了，一開始是美術(shù)、樂器等班，后來是舞蹈、圍棋、游泳，小學后就逐漸的練習書法、奧數(shù)等課程了，她算了一筆賬，孩子上小學期間，上的多是一對一的課程，一年算下來至少得五六萬。“我們家還是普通家庭，兒子班里同學有的請個鋼琴老師一年也得好幾萬，寒暑假則占費用的大頭。”趙女士說，他兒子小學時候在經(jīng)八路一小學讀書，班里大部分學生暑假都報輔導班，生怕孩子放假比別人落下。

　　調(diào)查：

　　暑假輔導課五花八門

　　財商班、統(tǒng)感協(xié)調(diào)班……有輔導班老師也說不清這課是干啥的

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像涵涵、可欣等這樣“假期行程”如此忙碌的小學生并不在少數(shù)，有的學生家長還給孩子報了財商、統(tǒng)感協(xié)調(diào)等一些“時髦”的班。

　　來自濟南的二環(huán)南路某小學的浩宇在這個暑假同樣不輕松，他不但要上五六門常規(guī)的輔導班，家長還給他報了統(tǒng)感協(xié)調(diào)班，至于統(tǒng)感協(xié)調(diào)班是干啥的，浩宇說他并不清楚，只知道老師經(jīng)常帶著他們做游戲，說鍛煉和協(xié)調(diào)身體各部位。

　　記者走訪調(diào)查了濟南市中區(qū)和歷下區(qū)多家輔導班，發(fā)現(xiàn)除了傳統(tǒng)的文化課類興趣班，確實出現(xiàn)了不少財商班、情商班等新興時髦課程。

　　然而記者調(diào)查過程中，卻發(fā)現(xiàn)招生老師說不清這些班是干啥用的，課程設(shè)置有哪些特色，至于如何提高孩子財商情商，也只說是帶著孩子們做游戲，在游戲中獲得財商和情商的成長。

　　“財商課就是教孩子們怎么花錢。”歷下區(qū)一財商課輔導老師說，財商課就是教孩子花錢。而對于如何系統(tǒng)的進行財商教育，該招生老師則躲躲閃閃說不清楚，只是一個勁推薦家長先報名試試。然而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該輔導班的財商課剛設(shè)立不久，老師連課程設(shè)置等材料都拿不出，而是忙著湊班，甚至把財商和情商的學生放在一個課堂中。“都一樣，都是在游戲中獲得成長。”該輔導班老師介紹說。