說到管理孩子的學(xué)習(xí)，相信很多家長(zhǎng)會(huì)深深地嘆上一口氣。當(dāng)然除了緊張、無奈之余，這“陪伴學(xué)習(xí)”也給不少家庭帶來了樂趣，催生了好一些關(guān)于輔導(dǎo)作業(yè)或陪伴學(xué)習(xí)的段子，不禁讓人捧腹大笑。“不談學(xué)習(xí)母慈子孝，一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳!”“未來親家，趕緊把你兒媳婦接走吧!”“你這樣的媽媽，我還能要嗎?”……

　　見慣了媽媽們對(duì)于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的“悲慘人生”。近日，一組爸爸陪孩子寫作業(yè)的視頻在網(wǎng)上火了起來。視頻大多采用偷拍的形式，看著平日里高高在上、充耳不聞窗外事的爸爸們?cè)谳o導(dǎo)作業(yè)時(shí)心態(tài)逐漸崩潰，甚至被氣到叫自己兒子“哥哥”……媽媽們表示“你們也有今天”。

　　網(wǎng)上瘋傳

　　有爸爸“崩潰式”輔導(dǎo)作業(yè)

　　“我覺得你就是上天派來收拾我的，不過你對(duì)我算是仁慈的。人家媽媽都被氣的腦溢血，你還沒把我氣成腦溢血，我感謝你大哥，感謝你。”視頻中的爸爸站在兒子書桌旁語重心長(zhǎng)地說著。這只是整個(gè)視頻中拍攝的其中一個(gè)家庭，最終，爸爸們紛紛進(jìn)入了“自暴自棄“的狀態(tài)，有網(wǎng)友說，陪孩子寫作業(yè)簡(jiǎn)直是破壞親子關(guān)系的第一殺手。

　　視頻發(fā)布后，更是引起了網(wǎng)友的熱議，“內(nèi)容太真實(shí)，太扎心了”。大家一方面覺得很真實(shí)很搞笑，另一方面也反映出了越來越多的爸爸們走進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)。以往說到管理孩子的學(xué)習(xí)，時(shí)常都是媽媽勇挑重?fù)?dān)，現(xiàn)在爸爸們的家庭陪伴意識(shí)正在逐漸增強(qiáng)。記者也通過調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn)了一些身邊的超能爸爸，他們也在陪伴孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，發(fā)揮著自己不可或缺的作用。

　　有趣陪伴 女兒扮演老師教爸爸學(xué)習(xí)

　　“我們?cè)诖笈畠哼€沒上小學(xué)之前就商量好了，由爸爸來主要負(fù)責(zé)管理她的學(xué)習(xí)。一方面是因?yàn)榘职值墓ぷ鞅容^自由，另一方面是希望從小由爸爸管理，可以讓女兒的性格發(fā)展方面更加理性，一改女生的柔弱。”小雪的媽媽告訴天府早報(bào)記者，他們家的分工是爸爸管學(xué)習(xí)，媽媽管生活。和很多家庭不太一樣，小雪從上小學(xué)開始，就是由爸爸負(fù)責(zé)她的學(xué)習(xí)的。雖然工作也很忙，偶爾也會(huì)出差，但是工作比較自由，因此夫妻倆一早就商量了由爸爸做“主力軍”。

　　現(xiàn)在小雪已經(jīng)上三年級(jí)了，每天放學(xué)回家后，她會(huì)很快進(jìn)入“狀態(tài)”。洗手喝水之后，就立即回到書房，和爸爸一起開始學(xué)習(xí)，小雪會(huì)扮演老師，將一天所學(xué)的內(nèi)容“教”爸爸。“這樣一來二去，主要是想換個(gè)法子讓孩子鞏固所學(xué)的知識(shí)，免得呆板的復(fù)習(xí)讓孩子產(chǎn)生厭倦感。”小雪爸爸對(duì)于自己獨(dú)特的方法比較有信心。“教”完爸爸之后，小雪就開始寫作業(yè)，每天作業(yè)基本上都可以在一個(gè)半小時(shí)左右完成，最后父女倆再一起把第二天要學(xué)的內(nèi)容，讀一讀順一順，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)就算完成了。

　　“我感到很欣慰的就是，女兒現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，哪怕我出差不在家，她自己也會(huì)按照步驟一點(diǎn)一點(diǎn)地做。”小雪爸爸說，雖然家里也發(fā)生過因?yàn)檩o導(dǎo)學(xué)習(xí)“雞飛狗跳”的事，但是大多時(shí)候很和諧。

　　合理分工 爸爸媽媽分文理協(xié)作

　　市民L先生的女兒，今年也是讀三年級(jí)。“三年級(jí)之前，她的學(xué)習(xí)基本上全是我老婆在管，那會(huì)兒畢竟小嘛，學(xué)習(xí)內(nèi)容也相對(duì)比較單一和固定。現(xiàn)在上三年級(jí)了，比如數(shù)學(xué)這些學(xué)科，就已經(jīng)需要鍛煉孩子的思維方式了，所以我們商量，媽媽主要負(fù)責(zé)語文英語這些，我就主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。”L先生向天府早報(bào)記者介紹了他家的分工情況。

　　雖然L先生只負(fù)責(zé)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但是一學(xué)期下來，還是讓他傷心傷肺。“女兒的性格溫柔，學(xué)習(xí)方面大部分還是做得很好的，唯一就是比較依賴我，當(dāng)她遇到難題的時(shí)候，就不愿意主動(dòng)去攻破，這是我最頭痛的問題。”針對(duì)女兒的這個(gè)“毛病”L先生已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的方法。最開始他允許女兒提問，但是同樣的問題，不能超過3次。后來他鼓勵(lì)女兒準(zhǔn)備“常見錯(cuò)題本”，每當(dāng)遇到真正不懂的題時(shí)，可以記錄在本子上，最后通過講解，再把解題思路寫下來，每周整理一次。復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)溫習(xí)，考試下來效果也還不錯(cuò)。

　　“文科學(xué)習(xí)交給媽媽，畢竟女性在這方面有天生的優(yōu)勢(shì)。還有就是大家‘有福同享，有難同當(dāng)’嘛。”說到這樣的分工，L先生竟然透露出了狡黠的笑容。在他家“參與感”尤為重要，孩子的管理需要父母同時(shí)出力。

　　每個(gè)家庭的故事都不經(jīng)相同，但其目的只有一個(gè)，就是為了孩子好。而事實(shí)上，父母耐心的陪伴確實(shí)是孩子成長(zhǎng)的最好助力，在家庭生活中，孩子能夠多和父母交流、玩耍，是最好的愛。

　　面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，試試“零吼叫”

　　當(dāng)陪伴孩子學(xué)習(xí)遇到“挑戰(zhàn)”時(shí)，各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?是情緒失控，大吼大叫?還是黯然傷神，默默退出呢?有教育專家指出，吼叫的“效果”其實(shí)并不能維持多久，最終你也會(huì)因?yàn)閷?duì)孩子的吼叫而滿是愧疚。近來，記者在朋友圈看到了悄然流行起來的“零吼叫”計(jì)劃，計(jì)劃號(hào)召加入的家長(zhǎng)們堅(jiān)持一周7天不對(duì)孩子吼叫，借由這個(gè)計(jì)劃改變與孩子的相處模式，改善親子關(guān)系，幫助孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。記者有幸采訪到其中的三位家長(zhǎng)，一起來聽聽他們是如何做到“零吼叫”的。

　　方法一：氣氛不對(duì)立刻喊停深呼吸

　　【停、放下、深呼吸，是憤怒時(shí)很管用的三個(gè)步驟】

　　“不按時(shí)睡覺，吼!吃飯磨蹭，吼!脫了衣服亂扔，吼!我其實(shí)是個(gè)特別易怒的媽媽，但是孩子的這些毛病并沒有因?yàn)槲液鸾械穆曇粼絹碓酱蠖玫礁纳啤?rdquo;諾諾媽說，“我家兒子是頭‘小倔驢’，越吼他，他越不聽話。往往一件小事最后弄得我們娘倆‘兩敗俱傷’。”

　　諾諾媽的方法是在屋里醒目的位置貼上大大“NO”，時(shí)刻提醒自己。“感覺自己馬上就要生氣了，看到那個(gè)紅色‘NO’，我會(huì)先讓自己閉嘴，離開‘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)’。”諾諾媽說，“躲進(jìn)衛(wèi)生間用涼水沖一下臉或者去陽臺(tái)上看看遠(yuǎn)方，再做10次深呼吸，等自己不那么生氣了，再想想該怎么和孩子說話。當(dāng)你冷靜下來之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的聲音變得溫柔了許多。”

　　方法二：接納孩子接納自己

　　【情緒沒有好壞之分，它是我們的一部分】

　　“我家有只‘愛噴火的小怪獸’，一言不合就‘噴火’，對(duì)，他就是我的兒子。”牛牛媽媽說，“我覺得牛牛‘愛發(fā)火’特別不好，于是，他每次發(fā)火我都要吼他，我越吼他，他就越火大，慢慢地變成了一個(gè)惡性循環(huán)，我們的關(guān)系也越來越差。”

　　“偶然的機(jī)會(huì)學(xué)到了有關(guān)‘情緒管理’的內(nèi)容，我開始嘗試不再吼他，而是在他每次快要發(fā)火的時(shí)候給他一個(gè)大大的、長(zhǎng)時(shí)間的擁抱，等他氣得僵硬的身體在我的懷里變得柔軟，我的氣也消了，我們會(huì)心平氣和地溝通之前的問題。”牛牛媽媽說，“我們?nèi)绾翁幚砬榫w，其實(shí)孩子都看在眼里、記在心里，久而久之，那也就成為他們管理情緒的方法。所以，如果你的孩子控制不好他的情緒，千萬不要怪他。”

　　方法三：控制情緒引導(dǎo)情緒

　　【孩子是獨(dú)立個(gè)體，不要試圖控制他】

　　“放學(xué)后要先寫作業(yè)再吃飯，晚上必須練習(xí)一個(gè)小時(shí)鋼琴，周末應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)英語……我特別喜歡給孩子‘立規(guī)矩’，直到我女兒開始和我‘作對(duì)’。”希希媽媽說，“女兒想放學(xué)先吃飯后寫作業(yè)，練習(xí)鋼琴安排在看動(dòng)畫片之后……我的氣不打一處來，吼她，她也開始吼我。”

　　“其實(shí)想想，家長(zhǎng)也是挺矛盾的，一方面希望孩子早日獨(dú)立，另一方面孩子想自己做主，家長(zhǎng)又極力打壓。”希希媽媽開始試著不與孩子起正面沖突，引導(dǎo)希希安排自己的時(shí)間，“雖然她的計(jì)劃表和我給她安排的計(jì)劃完全不一樣，但是她遵守的特別好，最主要是不需要我督促了，這真是個(gè)神奇的事情。”

　　“零吼叫”并不是對(duì)孩子放任不管，而是以更加平和的方式去處理親子之間的一切問題。(天府早報(bào) 記者 趙霞)