隨著我省今年高考考試的順利結束，記者從省招生辦了解到，6月9日起我省網上閱卷工作陸續開始，為確保高考閱卷和成績的準確性，高考網上閱卷將實行“一題多評”。

　　閱卷者不再接觸紙質答卷

　　記者采訪了解到，我省已實行高考網上閱卷多年。網上閱卷是以計算機網絡技術和圖像技術為依托，將人工評卷經驗與現代信息技術相結合，以控制非選擇評卷誤差為目標的無紙化評卷的方式。其實質是利用計算機網絡技術輔助人工評卷。

　　評卷系統采用先進的計算機技術，圖像處理技術、條碼識別、網絡安全、OMR信息識別等技術，將傳統的直接在紙質答卷上評卷給分，改在計算機上進行，閱卷者不再接觸考生的紙質答卷，而是根據計算機上顯示的考生答題原始圖像進行評卷，最大程度減少了閱卷過程中的人為干擾，整個閱卷過程實施網絡管理和控制。

　　選擇題閱卷系統自動評閱

　　高考試題分選擇題(客觀性試題)和非選擇性(非客觀性試題)試題兩類。選擇題的評閱，答題卡上的涂點無需人工評閱，由評卷系統對照標準答案統一自動評閱給分。為確保對考生答題卡涂點的準確識別，系統采用不同的方式對涂點信息進行識別比對，識別比對一致的，再按照評分標準確定是否給分，這樣就保證了選擇題閱卷的準確性。

　　非選擇題閱卷者僅能看到所閱題目圖像

　　非選擇題的閱卷，首先將統一收回的考生答題卡，使用專用的掃描設備掃描后，存入專用服務器中，完成將答題卡上的信息內容轉化圖像信息。隨后將存儲在服務器上整張答題卡的圖像信息，依照一個小題一個模塊進行切割。閱卷過程中，每個閱卷者在閱卷系統上只能看到自己負責批閱試題答案信息，看不到其他試題作答答案信息，也看不到是哪個考生所答。

　　同一學科閱卷開始后，評卷系統會將全省數十萬份同一道試題的答案圖像，隨機發送到評閱這一道試題的評卷教師的電腦上，評卷者根據事先研究統一制定的評分標準，對計算機屏幕上彈出的答題圖像信息進行評閱，得分通過計算機鍵盤直接輸入到評分系統中，評分結果直接輸入計算機，最后由計算機自動完成全卷分數合成等工作。

　　確保準確實行“一題多評”

　　為保證閱卷準確，網上評卷實行“一題多評”，某一個考生某一道答題在某時某刻由哪一位評卷員評閱，給分多少等信息在評卷系統服務器上都有詳細記錄。

　　為消除閱卷評分誤差，每題每個考生作答的試題答案，由閱卷系統隨機發送給不同評卷者，由背對背不同的評卷教師、依照事先確定的評分標準獨立評卷給分。

　　即在此過程中，計算機評卷系統會將考生的答題圖像隨機發送給評卷員，對每個考生每道答題進行多次(最少兩次)評閱，任何一個評卷者根本就不知道電腦屏幕上考生的答題是第幾次評閱，前者給了多少分。

　　網上閱卷評分誤差四種情況這樣處理

　　不同評卷者輸入該題得分后，評卷系統自動判斷，若兩個人的評判分值差不超過規定的允許誤差值(通過試評為每道試題答卷確定有允許誤差參數)，則取兩人給分的平均分作為最終得分。若超出了誤差范圍，系統會自動交第三人評閱。

　　然后，再將第三位評卷員的給分與前兩位評卷員的給分進行對比。這一對比可能出現的四種結果及其處理辦法：如果新產生的兩個差值其中一個差值沒有超過允許誤差值，就取產生此差值的一對分數的平均值為該題最終得分;如果新產生的兩個差值不相等且均沒有超過允許誤差值，就取產生較小差值的一對分數的平均值為該題最終得分;如果新產生的兩個差值相等且沒有超過允許誤差值，就取較大一對分數的平均值為該題最終得分;如果新產生的兩個差值均超過了允許誤差值，系統則將該答題發送給評卷中心組的專家，由專家按規定程序進行評閱。

　　以上模式真正實現了一題多評，而且多評過程中任何一人給分不受他人給分的影響，確保個人根據自己掌握的標準客觀公正地給分，同時有效控制了不同評卷員主觀認識上的差異導致的評卷誤差。

　　閱卷結束，系統則按照考生基本信息和答題圖像對應的綁定關系，將非選擇題的分數與選擇題的分數合成，形成考生該科目的高考成績。記者 張彥剛