□ 實習記者 白瑤 閆智

　　9月22日“委員活動日”，省政協(xié)專門舉行“推進‘雙減’工作落地見效”網絡協(xié)商議政活動，邀請政協(xié)委員、專家學者和相關部門負責人，通過視頻直播的形式與廣大網友共同聚焦“雙減”話題。

　　“在‘委員活動日’參與網絡協(xié)商活動，針對老百姓關心關注的問題建言獻策，我感到十分激動。”在直播接近尾聲時，省政協(xié)委員、陜西世紀華耀科技有限公司董事長劉振宇談及參加活動的感受時這樣說。

　　秋季開學已有三周，要說這段時間老百姓最關心、談論最多的話題，非“雙減”政策莫屬。

　　“‘雙減’政策簡單來說，就是要減輕學生作業(yè)和校外培訓負擔，走出‘短視化、功利化’教育困境，構建良好的教育生態(tài)，完善五育并舉的育人體系，讓學生能夠健康快樂地成長。”省教育科學研究院黨總支書記、副院長吳積軍表示，實施“雙減”政策，是撬動深化義務教育改革的“小切口”，也是確保義務教育由“基本均衡”轉為“優(yōu)質均衡”發(fā)展，構建新時代高質量發(fā)展教育體系的重要舉措。

　　學生作業(yè)負擔重、影響身心健康是一直以來存在的問題。近年來，不少家長為了讓孩子在升學競爭中搶得先機，患上了嚴重的“教育焦慮癥”，助長了各種違法違規(guī)校外培訓機構超前教育、超標教育行為層出不窮，不但惡化了教育生態(tài)，也增加了學生學習負擔，影響了學校正常教學。

　　“教育絕不是應試競爭的‘跑馬場’，也不是人生道路上你死我活的競賽場。”吳積軍指出，“雙減”政策的出臺，意味著要恢復和重構良好的教育生態(tài)，減少大量單調、重復、低效的知識學習負擔，改變單一的應試教育局面，滿足學生個性化、差別化、實踐性的成長需求，并從根本上規(guī)范校外培訓機構，讓學生回歸學校、回歸課堂，讓學校成為教育的主陣地，推動義務教育高質量發(fā)展。

　　“雙減”政策被稱為史上最嚴的教育政策，而能否落地見效，關鍵在于學校是否積極作為。據西安市雁塔區(qū)翠華路小學“名校+”教育聯(lián)合體總校長楊俊峰介紹，“雙減”政策出臺后，學校積極制定相關實施辦法和制度，進一步加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務能力，更新教師教育理念，向四十分鐘課堂要質量。同時，狠抓作業(yè)管理，要求老師精心設計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量和時間，少機械性重復式作業(yè)，多勞動實踐和操作性作業(yè)，并將每周二確定為無作業(yè)日，讓學生從作業(yè)中解放出來，還學生美好快樂的童年。

　　對老師來講，“雙減”政策實施后，如何在減少學生作業(yè)量的前提下，保證學生完成課程標準規(guī)定的學習任務、鞏固學習效果，成為擺在廣大老師面前的難題。

　　“‘雙減’確實減輕了學生負擔，但同時也對教師提出了更高的要求。”陜西師范大學附屬中學初中部教師胡蓉坦言，“雙減”的同時，也要求老師要高效利用課堂時間，提高課堂教學效率，保質保量完成教學任務，確保學生在校內學足學好。

　　胡蓉認為，要讓學生在校內把“正餐”吃飽吃足，不依賴校外培訓班的“營養(yǎng)劑”，就必須要求老師做到因材施教，從學生的認知水平、學習習慣、學習能力、性格、志趣等出發(fā)，精心設計教學活動，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，并采用作業(yè)分層設計的方式，為不同層次的學生提供不同層次的作業(yè)內容，讓學生有更多的學習自主權和選擇權，也讓教師精準對標不同學生提供個性化教學指導。

　　“雙減”政策的落地見效，離不開教育主管部門的統(tǒng)籌謀劃。據西安市雁塔區(qū)教育局黨委書記、局長樊銘瑞介紹，“雙減”政策出臺后，雁塔區(qū)教育局結合“雙減”和“五項管理”工作，制定印發(fā)了《關于進一步加強中小學教學常規(guī)管理的指導意見》《關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質健康等管理工作實施方案》和《關于進一步加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》，將義務教育段“雙減”工作落實情況納入全區(qū)學校目標管理考核范圍，并對全區(qū)義務教育段學校減輕學生作業(yè)負擔和課后服務工作進行全面檢查指導，規(guī)范學校教育教學行為。

　　在加強校外培訓機構管理方面，雁塔區(qū)持續(xù)開展校外培訓機構專項整治工作，對證照不全、虛假宣傳、超標培訓、違規(guī)收費等行為進行查處，并設立了“雙減”工作公示平臺，將轄區(qū)175所校外培訓機構名單和基本辦學信息，全部公布在全國中小學校外培訓機構管理服務平臺和雁塔區(qū)政府門戶網站，接受社會監(jiān)督。同時，建立健全了校外培訓機構“黑白名單”制度、監(jiān)督舉報制度，一經發(fā)現違法違規(guī)行為，將從實從嚴從快查處。

　　據了解，下一步雁塔區(qū)教育局還將研究出臺校外培訓機構管理辦法，進一步明確體育、文化、藝術、科技類培訓業(yè)務界定標準和監(jiān)管部門，持續(xù)規(guī)范各類校外培訓機構的辦學行為，積極營造良好的教育生態(tài)。

　　隨著“雙減”政策的穩(wěn)步推進，學校、家長和學生在逐漸落實和適應新政的過程中，難免會產生陣痛，尤其是家長，因“望子成龍”“盼女成鳳”心切，面對“雙減”難免擔憂和焦慮。同時，也有部分家長存在僥幸心理，對“雙減”政策處于觀望狀態(tài)。

　　劉振宇表示，當前我國正從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國邁進，對人才的需求也相應地發(fā)生了變化。而“雙減”政策的出臺，在一定程度上也是為了適應國家發(fā)展的需要，因此家長要從思想上消除觀望的心態(tài)，轉變教育理念，積極適應“雙減”政策，與學校、社會攜手并進，促進孩子德智體美勞全面發(fā)展，共同將孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之才。

　　“雙減”政策關系著千家萬戶，需要政府相關部門全力推動，也需要社會各方面廣泛參與。視頻直播過程中，不少網友紛紛在評論區(qū)留言：“教育關乎每個家庭的切身利益，‘雙減’政策重在抓好具體落實。”“希望繼續(xù)加大‘雙減’政策的落實推進力度，讓孩子真正減輕負擔，快樂成長。”“相關主管部門要加強監(jiān)管，要堅決杜絕將學生作業(yè)‘減負’變成學校‘減負’。”……

　　相約云端，聚智匯力。網絡協(xié)商活動讓協(xié)商民主時刻在線，讓政協(xié)與群眾時刻連線，推動政協(xié)走進群眾、群眾走進政協(xié)，展現了新時代人民政協(xié)協(xié)商議政的新風采。