即將步入小學(xué)的大門，面對(duì)嶄新的校園環(huán)境、嶄新的學(xué)習(xí)生活模式，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，都難免有著既憧憬又緊張的心情。連日來(lái)，我市多所小學(xué)舉辦了各式各樣的體驗(yàn)活動(dòng)，讓新生和家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前熟悉學(xué)校、老師、同學(xué)和小學(xué)模式。一場(chǎng)場(chǎng)“破冰”之旅，讓孩子們的“小學(xué)之船”在愉快的氛圍中順利起航。

　　▄家長(zhǎng)篇

　　家長(zhǎng)“變身”小學(xué)生 沉浸式體驗(yàn)校園生活

　　“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”還沒(méi)開(kāi)學(xué)，新城區(qū)新知小學(xué)的校園里就傳來(lái)了瑯瑯讀書聲。更奇怪的是，這不是小孩子的聲音，而是很多成年人在齊聲誦讀，這是怎么回事呢?

　　原來(lái)，為了讓一年級(jí)新生家長(zhǎng)更好地轉(zhuǎn)變身份，從學(xué)齡前幼兒家長(zhǎng)真正變成小學(xué)生家長(zhǎng)，幫助和引導(dǎo)孩子適應(yīng)小學(xué)生活，新知小學(xué)于8月27日舉行了“最美新知行”活動(dòng)，邀請(qǐng)360余名新生家長(zhǎng)組成體驗(yàn)團(tuán)，進(jìn)校開(kāi)展為期半日的小學(xué)生活體驗(yàn)活動(dòng)。

　　老師上課時(shí)會(huì)怎樣帶著孩子閱讀?規(guī)范的眼保健操是怎么做的?一年級(jí)二班班主任老師劉陽(yáng)倩和其他學(xué)科的老師們，帶著家長(zhǎng)體驗(yàn)了從早上一進(jìn)校門到中午放學(xué)期間的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)小學(xué)生活與幼兒園的不同，引導(dǎo)家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)和信任孩子。

　　胡文婷是一年級(jí)七班新生家長(zhǎng)。“活動(dòng)當(dāng)天早上下起了大雨，我們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓時(shí)，學(xué)校專門安排老師給家長(zhǎng)分發(fā)塑料袋包裹雨傘，這個(gè)細(xì)節(jié)讓我對(duì)學(xué)校有了‘第一眼好感’。看得出學(xué)校考慮問(wèn)題細(xì)致周到，管理上未雨綢繆。”胡文婷說(shuō)。

　　按照孩子們的實(shí)際作息時(shí)間、在校一日常規(guī)要求等，胡文婷和其他家長(zhǎng)們一起，上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，課間操、眼保健操、學(xué)校午餐等也是全面體驗(yàn)了一番。

　　“重新當(dāng)一次小學(xué)生的體驗(yàn)真不錯(cuò)，感覺(jué)和孩子進(jìn)行了一場(chǎng)超時(shí)空融合，對(duì)學(xué)校的教育理念、特色課程、規(guī)范管理和小學(xué)生行為準(zhǔn)則等都有了直觀了解。”胡文婷告訴記者，中午排隊(duì)打飯時(shí)，老師對(duì)待家長(zhǎng)像對(duì)待小朋友一樣，耐心地叮囑“順時(shí)針向前走，有的順時(shí)針有的逆時(shí)針，就會(huì)‘堵車’啦……”放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們排著整齊的隊(duì)伍出校門，邊走邊背詩(shī)，真有一種重回童年的感覺(jué)。

　　新知小學(xué)針對(duì)新生家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生活體驗(yàn)活動(dòng)

　　新學(xué)期上好“家校共育”第一課

　　暑熱漸退秋意涼，剛剛陪伴孩子度過(guò)歡樂(lè)假期的家長(zhǎng)們，正在為即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)季而忙碌。新學(xué)期要準(zhǔn)備些什么?如何幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)、迎接新的學(xué)習(xí)生活?這一系列讓不少家長(zhǎng)感到焦慮的問(wèn)題，在一堂別具一格的開(kāi)學(xué)“第一課”中得到了解答。

　　8月27日，西安高新區(qū)第十七小學(xué)新學(xué)期新一年級(jí)家校課堂順利開(kāi)課。校長(zhǎng)金梅以《校園匯聚美好，教育融匯愛(ài)心》為題，為2023級(jí)全體新生家長(zhǎng)帶來(lái)主題分享，從團(tuán)隊(duì)概況、師資力量、教學(xué)理念、發(fā)展愿景，到具體的課程構(gòu)建、學(xué)生日常校園生活等，從多角度、多方面與家長(zhǎng)探討方法并給出建議。

　　西安高新區(qū)第十七小學(xué)新一年級(jí)家校課堂

　　家校溝通是教育成功的重要保障，在隨后的《如果說(shuō)出的話能看得見(jiàn)》繪本共讀中，更是引發(fā)家長(zhǎng)、教師對(duì)兒童教育心理學(xué)的思索和共鳴。

　　當(dāng)天，交警高新大隊(duì)丈八路中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)史東等警官受邀到校，為家長(zhǎng)們帶來(lái)《交通安全第一課》，以“上下學(xué)”為重點(diǎn)，用實(shí)際案例進(jìn)行交通安全再教育，夯實(shí)家校警攜手共育基礎(chǔ)，共護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的平安路、幸福路。

　　“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程，就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌。”金梅認(rèn)為，家校共育是當(dāng)今時(shí)代的重要課題，也是未來(lái)時(shí)代的長(zhǎng)遠(yuǎn)課題。家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)就是不斷提高父母?jìng)兊慕逃摒B(yǎng)水平，學(xué)校也將不斷探索“一起愛(ài)” 課程，讓每個(gè)生命都有光，更好地實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人。

　　▄學(xué)生篇

　　“你好，新同學(xué)!”

　　“今天，我就要成為一名小學(xué)生了!”8月28日，伴著清晨的微風(fēng)、帶著殷切的希望，雁塔區(qū)第一小學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生背上心愛(ài)的書包，邁著歡快的腳步走進(jìn)美麗的校園，認(rèn)識(shí)新老師、結(jié)識(shí)新伙伴，開(kāi)啟了快樂(lè)的小學(xué)生活。

　　老師們?cè)缫褳樾∨笥褌儨?zhǔn)備好了小驚喜。走入教室，一排排五彩繽紛的氣球，一顆顆甜甜蜜蜜的糖果，一冊(cè)冊(cè)系著紅絲帶的嶄新課本，讓孩子們欣喜萬(wàn)分。“希望你們?cè)谶@個(gè)溫暖有愛(ài)的教室里，健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!”這是老師對(duì)孩子們的期望。

　　雁塔區(qū)第一小學(xué)新生報(bào)到

　　校長(zhǎng)張偉也來(lái)到教室與同學(xué)們一起分享快樂(lè)，將系著紅絲帶的新書發(fā)給同學(xué)們，寄予著美好的祝福，希望大家沐浴明媚的陽(yáng)光、遨游知識(shí)的海洋、開(kāi)啟求知的旅程。

　　入學(xué)教育中，在老師的示范和引導(dǎo)下，同學(xué)們自信大方地進(jìn)行自我介紹，清脆悅耳的童聲在教室上空回蕩。班主任老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀校園，認(rèn)識(shí)教室、辦公室等基礎(chǔ)設(shè)施，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)有序洗手、接水、如廁，熟悉校園環(huán)境和在校一日生活。同時(shí)，圍繞校園安全、課堂常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生健康等內(nèi)容，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一系列教育，幫助一年級(jí)小學(xué)生順利入學(xué)。

　　“良好的開(kāi)端是成功的一半，通過(guò)第一天新生入學(xué)教育，一年級(jí)的孩子們快速了解了學(xué)校生活，為后續(xù)成為一名優(yōu)秀小學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。”張偉表示，學(xué)校和老師也將繼續(xù)把握育人時(shí)機(jī)，豐富育人形式，為孩子們營(yíng)造智慧發(fā)展的環(huán)境。

　　老師給予的安全感治好了入學(xué)焦慮

　　全新的校園從陌生到熟悉，清澈的眼神從不安到鎮(zhèn)靜，口中的老師從敬畏到親切……這是碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)分校一年級(jí)新生對(duì)于小學(xué)生活體驗(yàn)的真實(shí)反饋。

　　8月28日至29日，該校針對(duì)全體一年級(jí)新生開(kāi)展了幼小銜接體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)美麗的校園，接受入學(xué)教育，通過(guò)體驗(yàn)班級(jí)足球、趣味美術(shù)、音樂(lè)律動(dòng)等活動(dòng)課，感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的多彩與快樂(lè)。

　　在高年級(jí)大哥哥大姐姐們的歡迎中，“萌新”們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄伦哌M(jìn)校園。“哇，學(xué)校真好看”“操場(chǎng)真大”，孩子們開(kāi)心地東看看、西瞧瞧，眼神中充滿了對(duì)一切的好奇。

　　碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)分校一年級(jí)新生幼小銜接體驗(yàn)活動(dòng)

　　入學(xué)教育、一日常規(guī)、體音美課程穿插進(jìn)行，教室里不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。“小眼睛，看老師”“抬頭挺胸向前看”……老師溫柔而親切的指令聲下，小朋友們目光炯炯，認(rèn)真地看、認(rèn)真地聽(tīng)，在一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)了老師和同學(xué)們，也向大家介紹了自己，彼此的陌生感在不知不覺(jué)中漸漸消失。

　　但也有孩子對(duì)家長(zhǎng)不在身邊的陌生環(huán)境反應(yīng)較大。一年級(jí)新生一一在活動(dòng)第一天早晨上“入學(xué)教育”課時(shí)，看到家長(zhǎng)走出教室便感到不安，從輕輕抹眼淚到越哭越傷心，即使老師安慰也止不住哭泣。隨后，媽媽進(jìn)入教室，帶著他在校園里散步，進(jìn)一步熟悉環(huán)境，應(yīng)對(duì)改變。

　　一一的媽媽馬琳說(shuō)：“我和孩子從教室走出來(lái)，一路上遇到了校長(zhǎng)、幾名老師和安保人員，每個(gè)人都微笑著耐心安慰孩子，那些笑臉和鼓勵(lì)讓我們感到很溫暖、很踏實(shí)!孩子從小就是慢熱和謹(jǐn)慎的性格。讓我特別感動(dòng)的是，沒(méi)有任何人責(zé)備孩子，或說(shuō)‘你看別的小朋友都怎樣怎樣啊’這樣的話，大家都在鼓勵(lì)他，‘剛開(kāi)始就是會(huì)有這種不適應(yīng)，熟悉了就會(huì)好起來(lái)……’這種共情一下子拉近了孩子和學(xué)校、老師的距離。”

　　當(dāng)天放學(xué)時(shí)，老師特意讓一一舉班牌，走在隊(duì)伍最前面。“當(dāng)天回家后，孩子還主動(dòng)幫我收拾餐桌、要求自己刷牙，還跟著老師發(fā)的視頻學(xué)習(xí)整理被褥。29號(hào)早上起床時(shí)，我輕輕一叫，孩子一下就起來(lái)了，興奮地要去參加體驗(yàn)活動(dòng)。他還說(shuō)，‘已經(jīng)認(rèn)識(shí)老師了，同學(xué)們不認(rèn)識(shí)也沒(méi)關(guān)系啊，做個(gè)自我介紹就認(rèn)識(shí)了。’我真沒(méi)想到，入學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的成效這么明顯!”馬琳高興地說(shuō)。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣 快樂(lè)向未來(lái)

　　“小眼睛，看老師!” “鈴聲一響我坐好，桌上先把書來(lái)放。文具盒，要放好，不讓它往地上掉”……為幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，做文明禮貌的新時(shí)代好少年，8月27日，雁塔區(qū)燎原小學(xué)開(kāi)展了新生入學(xué)教育活動(dòng)，孩子們進(jìn)入寬敞明亮的教室后，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了有節(jié)奏、好記憶的課堂常規(guī)兒歌，教室里洋溢著歡樂(lè)的氣息。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂(lè)向未來(lái)。老師們圍繞文明禮儀、課前準(zhǔn)備、課間活動(dòng)常規(guī)要求等，開(kāi)展了細(xì)致的教育，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，懂得用心上課、禮貌交流、有序如廁。通過(guò)一個(gè)小時(shí)的入學(xué)教育，孩子們很快熟悉了校園環(huán)境，學(xué)習(xí)了課堂要求，懂得了文明禮儀。

　　雁塔區(qū)燎原小學(xué)新生入學(xué)教育

　　在隨后召開(kāi)的新生家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任從學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、家校有效溝通等方面，也與家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致交流，讓家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)生入學(xué)階段明晰教育的方向和要求，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)校園生活。

　　校長(zhǎng)賈博說(shuō)：“希望孩子們能順利度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開(kāi)始快樂(lè)的學(xué)習(xí)。家校攜手，一起用智慧、耐心和責(zé)任心，幫助每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。”

　　文/圖 西安報(bào)業(yè)全媒體記者 王燕 程靜