記者 郭妍

　　隨著教育數(shù)字化進程加速，“云支教”作為一種新的支教形式，為支教公益行動提供了更多可能。

　　今年以來，省教育廳攜手北京師范大學教育基金會與騰訊數(shù)字支教實驗室，共同啟動陜西省遠程支教公益項目。截至目前，來自全省33所高校的1214名大學生志愿者，為全省10個市28個縣區(qū)的407所農村小學逾萬名學生提供了多樣化課后服務。

　　該項目以“科技+公益+教育”的方式，通過在線教育，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的優(yōu)化配置與高效共享。支教課程涵蓋閱讀表達、健康安全、幸福與健康、科學、科普等5個主題，主要面向鄉(xiāng)村小學1年級至6年級學生，以“志愿者線上授課+本地老師協(xié)助”的雙師課堂模式開展教學。

　　項目落地學校紛紛反饋，遠程支教開設的“云端”課堂，為老師帶來新的教育思想和前沿知識，豐富了學校課后服務，為鄉(xiāng)村孩子提供了更加多元化的學習選擇，有助于激發(fā)學生學習興趣，拓寬學生視野。

　　“山區(qū)學校以前很少進行閱讀與表達專題訓練。‘云端’課堂讓孩子們刷新了對閱讀與表達的認識，開始主動訓練相關能力。”12月12日，柞水縣紅巖寺鎮(zhèn)正溝小學教師周惠表示。

　　旬陽市金寨鎮(zhèn)中心學校教師王明紅說：“我們會倍加珍惜這個學習機會，教育孩子們努力學習。”

　　遠程支教突破了時間、地域的限制，在一定程度上緩解了農村學校師資不足的問題。

　　“屏幕中孩子們專注的眼神、積極互動的熱情讓我深受感動。”遠程支教志愿者、寶雞文理學院學生程鴿說，“孩子們對知識的渴望點燃了我做好支教的激情。”

　　西安外國語大學學生宇關燁說：“線上支教雖然隔著屏幕，但不會阻隔教育傳遞的溫度和力量。我相信，只要用心，就能讓知識的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。”

　　為因地制宜做好遠程支教工作，省教育信息化管理中心開展陜西省遠程支教公益項目地方課程研發(fā)工作，以陜西地域文化和傳統(tǒng)文化為主線，為項目落地學校4年級至6年級學生提供更具地方特色的教育資源，涵養(yǎng)學生家國情懷。

　　如今，陜西省遠程支教公益項目逐步擴大覆蓋范圍。預計到2026年，項目落地學校規(guī)模將擴大到1000所左右。同時，項目將積極探索建立長期運行和可持續(xù)發(fā)展機制，加強志愿者招募與培訓，在技術支持等方面持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新，推動陜西教育事業(yè)高質量發(fā)展。