“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”習近平總書記4月25日在中國人民大學考察時強調，堅持黨的領導，傳承紅色基因，扎根中國大地，走出一條建設中國特色、世界一流大學新路。這也是對新時代中國“大學之道”新的詮釋。

　　錨定目標 世界一流

　　教育興則國家興，教育強則國家強。高等教育，更是被視為一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽?/p>

　　早在新中國成立之初，我國就開始有計劃地建設重點大學。經過多年發(fā)展，我國建成世界上最大規(guī)模的高等教育體系，高等教育毛入學率由1977年的2.6%提高到2021年的57.8%，一批重點建設高校的綜合實力和國際影響力顯著提高。與此同時，我國建設高水平大學的重要性進一步凸顯。

　　△中國人民大學“明德樓”，名字就取自“大學之道，在明明德”。(總臺央視記者劉琦拍攝)

　　2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。

　　2015年8月，習近平總書記主持召開中央全面深改領導小組第十五次會議，審議通過了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》。辦出世界一流大學，成為我國高校的自覺追求和行動目標。

　　扎根中國 不負時代

　　樹高葉茂，系于根深。我國高校成為世界一流大學，必須深深扎根中國大地，把服務國家作為最高追求，全面融入民族復興的偉大進程。

　　在地方工作時，習近平曾經寄語青年：自己上的是“梁家河的大學”。習近平所說的“梁家河的大學”，正是他深入基層的經歷。

　　教育始終同國家的命運緊密相連。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，北大、清華、南開輾轉昆明成立西南聯大。師生們滿懷科學救國的理想，大批學生投筆從戎、效命疆場。2020年1月，習近平總書記在西南聯大舊址考察時說：教育同國家前途命運緊密相連。我們教育的目的就是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。要堅持正確辦學方向，落實黨的教育方針，加強高素質教師隊伍建設，培養(yǎng)有歷史感責任感、志存高遠的時代新人，為實現中華民族偉大復興提供有力人才支撐。

　　△云南昆明，國立西南聯合大學舊址。(圖/視覺中國)

　　人才培養(yǎng) 立德樹人

　　只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。高校立身之本在于立德樹人。

　　辦好思政課，是習近平總書記非常關心的一件事。他強調，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。

　　千年學府岳麓書院，既是愛國主義教育基地，又是傳統(tǒng)文化教育基地，充盈著思政課的生動素材。2020年9月，總書記在岳麓書院考察時強調，要把思政課課堂教學和實踐教學有機結合起來。

　　△岳麓書院門前這幅對聯“惟楚有材 于斯為盛”分別出自《左傳》和《論語·泰伯》。(總臺央視記者石偉明拍攝)

　　這次在中國人民大學考察時，總書記強調，思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用，關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好。他希望人民大學綿綿用力，久久為功，止于至善，為全國大中小學思政課教學提供更多“金課”。

　　鑄魂育人 大先生也

　　所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。

　　在中國人民大學考察時，習近平總書記再次強調，建設世界一流的中國特色社會主義大學，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，必須有世界一流的大師。

　　習近平總書記曾說，教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。2014年9月，總書記在回憶自己的老師時說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”

　　△中國人民大學博物館。4月25日，習近平在博物館門前廣場上，看望了老教授、老專家和中青年骨干教師代表。(總臺央視記者彭漢明拍攝)

　　目前，在“雙一流”建設過程中，我國高校師資隊伍結構持續(xù)改善，優(yōu)秀人才和創(chuàng)新團隊不斷涌現，吸引了一批世界一流科學家和學科領軍人才。

　　建設世界一流大學是黨中央作出的重大戰(zhàn)略決策。追求一流是永無止境、不斷超越的過程。我國的高等教育必將隨著“雙一流”建設不斷邁上新的歷史臺階。

　　監(jiān)制丨申勇 趙雪花 龔雪輝

　　主筆丨馬喆 劉會民

　　播講丨姚科

　　音頻制作丨劉逸飛

　　責編丨郁振一

　　視覺丨陳括