“每年這個(gè)時(shí)候與同學(xué)們一起植樹，感到很高興。”連續(xù)十年，習(xí)近平總書記每年春天都親手植綠。植樹間隙，他總是會(huì)同身旁的少先隊(duì)員親切交流。

　　2019年4月8日，習(xí)近平總書記來到北京市通州區(qū)永順鎮(zhèn)的植樹點(diǎn)植樹。活動(dòng)結(jié)束后，在場(chǎng)的孩子們興奮地簇?fù)淼娇倳浬磉叀?/p>

　　看到孩子們，總書記的臉上洋溢著喜悅和關(guān)愛之情：“以后經(jīng)常來種樹!你們就像小樹苗一樣，祝你們茁壯成長(zhǎng)!”“加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)、課外活動(dòng)，‘文明其精神，野蠻其體魄’。”

　　溫暖的話語如涓涓細(xì)流，沁潤(rùn)著“小樹苗”們的心田。

　　“習(xí)爺爺帶領(lǐng)我們?nèi)ブ矘洌?hào)召我們從小要多勞動(dòng)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做一個(gè)有責(zé)任感的小公民。”當(dāng)年就讀于北京市通州區(qū)貢院小學(xué)的宋芷萱銘記習(xí)爺爺?shù)膰谕校缃裆铣踔械乃瑢圩o(hù)生態(tài)環(huán)境融入了日常生活。

　　2015年，習(xí)近平總書記專門作出重要指示要求，植樹時(shí)，“小學(xué)生不要全市選拔，就近組織幾個(gè)班參加，一個(gè)孩子都不落下。孩子們天性活潑，邊植樹邊玩耍也沒關(guān)系，主要是培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、美化環(huán)境的意識(shí)”。

　　當(dāng)年，根據(jù)北京市朝陽區(qū)孫河鄉(xiāng)這一植樹點(diǎn)的位置，位于望京的南湖中園小學(xué)五年級(jí)三個(gè)班的100多名學(xué)生，自己帶著水桶參加了植樹活動(dòng)。

　　見到孩子們?cè)谥矘洌倳浐芨吲d，指著身邊的白皮松，微笑著對(duì)孩子們說：“我們一起植樹吧。”

　　“小心手啊。”“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別鏟到腳。”看到孩子們動(dòng)作不熟練，總書記關(guān)切地提醒。

　　十年來，永定河畔、團(tuán)城湖旁、大興新城城市休閑公園等地，留下了習(xí)近平總書記同孩子們一起勞作、交流的暖心身影。

　　看到孩子們?cè)苑N下樹苗，總書記語重心長(zhǎng)地說：“10年后，20年后，你們可以回到這個(gè)地方來看看你們親手栽下的樹苗長(zhǎng)得怎么樣了。這是一件很有意義的事情。”

　　植樹時(shí)，總書記一邊勞動(dòng)，一邊親切詢問孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，囑咐他們“從小培養(yǎng)愛綠植綠護(hù)綠意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)、節(jié)約節(jié)儉意識(shí)”。

　　一次植樹，同少先隊(duì)員為種下的樹苗提桶澆水，總書記對(duì)孩子們說：“這是我們共同給樹苗澆水，實(shí)際上也在為你們澆水，這叫培育，培育年輕一代。”“從小就給它扶正了。”

　　親切關(guān)懷，諄諄教誨，習(xí)近平總書記這一堂堂“接地氣”的生態(tài)文明勞動(dòng)課，在孩子們的心里扎下了根。

　　“我懂得了不能不勞而獲，要靠自己的雙手去創(chuàng)造未來。植樹可以讓世界變得更美麗，讓空氣變得更清新。”楊天晴同學(xué)說。

　　“等我長(zhǎng)大了，我們和習(xí)爺爺一起種的小樹也長(zhǎng)成大樹了。”房詩(shī)宜同學(xué)說。

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　　十年樹木，百年樹人。

　　2021年植樹活動(dòng)結(jié)束后，一群少先隊(duì)員圍攏過來，依依不舍。總書記望著一張張可愛稚氣的笑臉，殷切囑托：“我們現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉，建成一個(gè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，三十年。你們現(xiàn)在十歲，到時(shí)候四十歲。國(guó)家棟梁啊!”

　　“推動(dòng)在全社會(huì)特別是在青少年心中播撒生態(tài)文明的種子”“勿以善小而不為，從一點(diǎn)一滴做起，努力成長(zhǎng)為黨和人民需要的有用之才”……2022年，站在這片孕育著朝氣的沃土之上，習(xí)近平總書記的話語意味深長(zhǎng)。