□記者 何欣潤 實習記者 陳雪

　　“行是知之始，知是行之成。”子長縣秀延中學校長曹永革一直以陶行知的這句話作為教學理念。在他看來，育人要先樹人，培養學生崇高的理想信念，讓學生接受生命教育和受挫教育更為重要。

　　子長縣是延安市人口第二大縣。為緩解中小學大班額問題，2008年，子長縣投入1.4億元新建了秀延幼兒園、秀延小學和秀延中學。2014年，曹永革被調至秀延中學任校長。“全縣總共7400多初中生，我們學校有3500多人。”作為城區三所初中之一，秀延中學肩負著諸多學生的教育使命。

　　秀延中學堅持讓德育教育進入課堂，每周至少一節德育課，一次主題班會。通過舉辦社會實踐活動，讓孩子們在活動中獲取知識。“去年3月份，我們組織孩子到敬老院，到街道做環衛義工、疏導交通等。”通過一系列的活動，提升孩子們的道德觀念。學校在“知行少年學生會”和“美德少年”中選拔、評選出來的優秀學生，就是一批尊老、愛崗、文明的好榜樣。

　　2015年，曹永革開始打造“三五”導學式教學。“三”指的是立體式、大容量和快節奏。曹永革說，以前上課主角是老師，現在要實現角色轉換，以學生為主，自主探究，整合資源。“五”是五個環節，即明確目標、自主學習、合作探究、當場測驗和總結提升。這種自主教育模式取得了實效。近年來，秀延中學的升學成績一直名列前茅。

　　作為子長縣第八屆政協委員、第九屆政協常委，曹永革也時常通過政協平臺建言獻策，促成一些問題的落實和解決。2013年，曹永革還是齊家灣中學校長時，這個1200多人的校園里沒有操場，孩子們只能在土坡里運動。當時正在建設的教學樓兩年多還未完工。基于此，曹永革向縣政協提交了有關學校建設的提案。提案建議得到落實，2015年，齊家灣中學的教學樓和操場相繼建成投入使用。

　　“以前我帶過的班最多時有100多名學生，現在縣城里也有80多人的班級。”曹永革說，秀延中學的建成就是為了緩解大班額問題。而如今，子長縣的大班額問題還很嚴重。2018年縣政協關于子長中學新校區建設的視察中，委員們發現工地資金不到位、進展很慢。座談會上，曹永革提出加快工程進度的建議。“按照現在子長人口遞增的數據，七八年內每年小升初還會增加300-500人。”曹永革說，如果再不加快進度，大班額現象會更多。

　　在教育探索的路上，曹永革和所在學校收獲了諸多榮譽：教育部國家教育科學重點規劃課題《教學多樣化與素質教育》實驗學校、全國五四紅旗團委、省文明校園、延安市“五一”勞動獎章、延安市優秀校(園)長。面對這些光環，曹永革說：“成績只能代表過去，未來的我會更加堅定理想信念，更好的為教育事業作出奉獻”。