近年來，丹鳳縣堅持把教育作為發(fā)展之本、民生之基，始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅持以“立德樹人”為根本，深化教育領域綜合改革，聚力推進教育高質量發(fā)展。

　　丹鳳縣創(chuàng)新教育管理體制機制，狠抓基礎教育提升，加大緊缺型教師特別是研究生、免費師范生等高層次人才引進力度，加快鄉(xiāng)村教師與城區(qū)教師交流頻次，健全完善內部管理制度，加強師德師風建設，深化丹鳳中學與江蘇錫山高級中學“1+8縣中幫扶共同體”結對協(xié)作，深入實施丹鳳中學與西安高新一中“名校+”項目，用好用活思源學校集團化辦學經(jīng)驗，促進優(yōu)質資源向薄弱學校、“南北二山”傾斜。堅持“自主、合作、探究”課改理念，運用啟發(fā)式、互動式、探究式教學手段，推動名師示范、區(qū)域聯(lián)動、校本研修，加強師生互動、生生互動，定期組織開展研討課、觀摩課、公開課、示范課等教學活動，增強課堂教學實效。重點關注留守兒童、差異化幫助關愛特殊學生，培樹健康人格，促進德智體美勞全面發(fā)展，設立優(yōu)秀學生獎勵基金，調動學生學習主動性。引導家長大力支持教育工作，提供溫暖、溫馨的家庭環(huán)境使學生安心學習，鼓勵學生參加課外勞動、生活體驗、演講比賽和實踐鍛煉，激發(fā)學生潛能。做細做實家訪工作，對留守兒童、特殊家庭學生、心理障礙學生建立“一對一”幫扶臺賬，常態(tài)化開展勵志教育、感恩教育、體育運動等研學活動，常態(tài)做好校園周邊環(huán)境整治、交通引導組織、公交線路增設、食品安全保障等各項工作。

　　丹鳳縣嚴格執(zhí)行校園長競聘、任期目標工作機制，持續(xù)辦好“教育振興大講堂”和“校園長論壇”，精準實施“名校長+”專項培養(yǎng)工程、三年領航培育工程，實行末位淘汰制，全面提升校園長綜合業(yè)務素質。更新智能化黑板、電腦等現(xiàn)代化教學設備，配齊建強體育健身、文藝演出等設施，不斷提升現(xiàn)代化教育教學水平，為全面促進教育高質量發(fā)展奠定堅實基礎。（商洛日報）