在剛剛落幕的上海書展上，科幻和科普讀物是熱點之一。《與中國院士對話》 《今天讓科學做什么?》《三磅宇宙與神奇心智》等科普圖書，以及《三體》《時間之墟》等科幻小說都收獲了不少讀者的關注;多場科普講座也讓不少讀者流連忘返。

　　與大眾熱情形成互文的是，隨著中國科幻電影元年序幕的揭開，許多人不約而同地討論：在科幻文學、科幻電影中，科學和想象的邊界在哪里?在科幻作品引發了全民熱情之后，科普可以有什么作為?

　　如果科幻和科學課一樣，未必就是成功

　　盡管一些影片“在科學上有不足之處”，但是優秀原創科幻電影的進步很大，值得點贊，天文學家、上海市科普作家協會名譽理事長卞毓麟這樣告訴記者：“如果科幻電影拍得和科學課一樣，不見得是成功。”

　　許多業內人士認為，不必苛求科幻作品一定要完全符合科學現實，只要它能合乎基本科學框架，能夠帶來想象力的提升，提供對于未來思考的新視角，就是好作品。事實上，通過科幻電影“不夠科學”的爭論，也能看到人們想法的變化。

　　科幻作家、《珊瑚島上的死光》作者童恩正曾主張，科學文藝作品的目的不是介紹具體的科學知識，而是宣揚作者的一種思想，一種哲理，概括起來講，是推介一種科學的人生觀。今天，很多人依然認同在科幻創作中，科學內容是表現手段，是作為展開人物性格和故事情節的需要而采納使用的元素。

　　隨著人們對科幻創作認識的逐步深化開闊，很多人意識到，培育科學想象力，而不局限于科學技術本身，恰恰是科幻作品的意義所在。

　　“科幻文學中的科學不是真正的科學，而是科學在文學中的一種映像和變形。但科幻能表現宇宙和大自然的神奇，激發人們對科學探索的興趣，進而提升人們對科學的關注程度。”劉慈欣在給《〈三體〉中的物理學》一書撰寫的序言里講到：《三體》系列中的科幻想象與真正的科學有很大距離，但它的出版能夠引發讀者對前沿物理學和宇宙學的興趣，進而引出比科幻小說更神奇的科普著作。

　　也有很多人認為科幻探索的是一種可能性。中國科普作家協會常務副秘書長尹傳紅說：“科幻是對未來的思想實驗，體現了人類最可貴的探索精神。”他在一套新近出版的科普讀物的開篇介紹了一批科幻小說作家，比如寫下《弗蘭肯斯坦》的瑪麗·雪萊和《海底兩萬里》《從地球到月球》的作者凡爾納等，并把這些科幻小說家歸屬到“預言家”一類。“想象力和創造力大有關聯。”尹傳紅認為，早期進行太空探索的科學家幾乎都讀過凡爾納或者威爾斯的作品，很多科學發現與發明使得科學幻想逐漸成為現實，客觀上就證明了科幻的價值和意義。

　　科普“補位”，同樣可以生成優質的文化產品

　　電影《流浪地球》上映后，一位知名學者發表了“《流浪地球》69處科學硬傷”，其引發的激烈爭論在網上至今沒有平息。很多人認為，學者對科幻電影“較真”并非全無道理。卞毓麟把《流浪地球》上映后引發的這些“科幻”“科普”相關討論，總結為“科幻搭臺，科普唱戲”。他覺得，科幻電影或多或少有科學上不精確的地方，這就給科學普及大顯身手的舞臺。

　　科普給科幻“補位”，本身制造了不少熱點。《火星救援》上映后，物理學家李淼就寫過《〈火星救援〉中的物理學》，層層剖解影片中的科學知識，并指出《火星救援》打著科幻電影的名義，寫的是科學和勵志故事。而《星際穿越》熱映之后，也流傳著一篇《〈星際穿越〉你真的看懂了嗎?惡補天文地理》的科普解讀帖流傳很廣，文中把電影里涉及的蟲洞、黑洞等的相關概念講述得通俗易懂，讓人一下子開了竅。

　　在對科技創新日益重視的今天，業界提醒科學普及工作應該抓住每一次“營銷”自己的機會。面對公眾被科幻激發起的求知欲和好奇心，適時推出相關文化產品，不僅能填補科幻和科普之間的“真空地帶”，本身也蘊含巨大的市場和商機。

　　比如，《星際穿越》全球熱映，很多影迷表示片中大量物理學知識以及拗口的科學專業詞匯很“燒腦”。探索頻道很快就推出了一部紀錄片《〈星際穿越〉中的科學》，涵蓋了電影里關鍵的科學理論。這部紀錄片邀請到了物理學家基普·索恩擔任監制，電影主演擔任解說，眾多主創和科學家紛紛露面。好奇的觀眾不僅可以從中知曉“黑洞可視化”暢想的由來，也了解到電影中許多有趣的科學細節。有科幻迷建議，《流浪地球》續集拍攝時，不妨跟拍一部講述科學原理和影片制作細節的紀錄片，滿足一窺電影幕后制作和了解科幻“硬核”的欲望。