□ 記者 謝昊天

　　4月26日，佛坪縣政協(xié)九屆五次會議開幕，委員們圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、優(yōu)化營商環(huán)境、優(yōu)質(zhì)發(fā)展學(xué)前教育等熱點問題積極建言獻(xiàn)策，充分展現(xiàn)了政協(xié)委員履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代風(fēng)采。

　　當(dāng)前，佛坪縣正聚力打造漢中融入大西安橋頭堡工程，以佛坪縣實施“四個在漢中”三年行動方案為引領(lǐng)的“一旅二養(yǎng)三藥”綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系將快速提質(zhì)升級。佛坪縣政協(xié)委員、縣文化和旅游局副局長蒲克認(rèn)為，從佛坪優(yōu)勢及發(fā)展空間來看，鄉(xiāng)村旅游已不單是鞏固脫貧成果的推動力、大步奔小康的先導(dǎo)者，更是創(chuàng)建全域旅游示范縣的重要支撐，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要力量、重要途徑和重要引擎。

　　對此，蒲克建議，要堅持規(guī)劃引領(lǐng)，按照佛坪縣村莊規(guī)劃分類，加快鄉(xiāng)村振興規(guī)劃編制工作，堅持城鄉(xiāng)融合、整體設(shè)計、多規(guī)合一的理念，合理規(guī)劃功能區(qū)域，防止鄉(xiāng)村“千村一面”的“趨同化”發(fā)展。實施好“五個三工程”，即打造三個國家鄉(xiāng)村旅游重點村、三個精品民宿度假集群、三個現(xiàn)代休閑旅游特色村、三個熊貓村、三個汽車宿營地。要加大保障措施，把脫貧攻堅的優(yōu)良工作機制延續(xù)到鄉(xiāng)村振興上來，健全投融資體系保障，投入重點鄉(xiāng)村振興項目。

　　近年來，佛坪縣高度重視鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作。佛坪縣政協(xié)委員、縣鑫宏實業(yè)有限公司總經(jīng)理姜云在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前全縣文化建設(shè)仍存在文化陣地服務(wù)效能偏低、管理隊伍力量薄弱、形式內(nèi)容單一等現(xiàn)象。姜云建議，創(chuàng)新財政資金投入方式，通過政府向社會購買服務(wù)等方式豐富服務(wù)內(nèi)容、提高服務(wù)效率，實現(xiàn)“送文化”與群眾需求有效對接，提高業(yè)務(wù)水平，壯大文化隊伍，提升其致力鄉(xiāng)村文化振興的綜合素養(yǎng)。結(jié)合佛坪縣實際，把以熊貓文化、地域文化、生態(tài)文化及紅色文化為代表的文化元素融入鄉(xiāng)村文化建設(shè)中，深入挖掘優(yōu)秀地方傳統(tǒng)文化的獨特價值，建成內(nèi)容豐富、形式新穎、體驗性強的文化活動場所，打造具有影響力和示范帶動作用的鄉(xiāng)村文化品牌。

　　“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，還必須推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)。”佛坪縣政協(xié)委員、佛坪縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、工商聯(lián)黨組書記王遠(yuǎn)斌建議，要強化頂層規(guī)劃，加強各類規(guī)劃的統(tǒng)籌管理和系統(tǒng)銜接，形成城鄉(xiāng)融合、多規(guī)合一的規(guī)劃體系，組建數(shù)字一體化機構(gòu)平臺。要強化數(shù)字化人才、電商人才隊伍和縣域電商企業(yè)的培育提升，不斷加強數(shù)字信息系統(tǒng)干部隊伍建設(shè)，有效促進(jìn)縣經(jīng)濟改革數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)。

　　為著力解決企業(yè)發(fā)展中的堵點、難點、痛點問題，佛坪縣政協(xié)委員、縣稅務(wù)局辦公室主任葉小玲建議，要當(dāng)好“店小二”、創(chuàng)新服務(wù)、抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升窗口人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，提高審批辦事效率。規(guī)范執(zhí)法行為，進(jìn)一步提升執(zhí)法人員素質(zhì)，拓展融資渠道，通過創(chuàng)新金融服務(wù)思維，深化銀行機構(gòu)與稅務(wù)部門合作，進(jìn)一步提升政銀企對接的效益和水平，促進(jìn)民營企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。

　　“辦好學(xué)前教育，關(guān)系兒童健康成長和社會和諧穩(wěn)定。”佛坪縣政協(xié)委員、縣幼兒園園長王蝶建議，按照每班2名教師的標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先核定教師編制，合理配置師資，開展“訂單”培養(yǎng)，提高教師隊伍素質(zhì)。適當(dāng)提高臨聘人員工資待遇，確保具備幼教資質(zhì)的教師進(jìn)得來、留得住、教得好。以成立幼兒園教育聯(lián)盟，形成教體局—片區(qū)長幼兒園—片區(qū)內(nèi)幼兒園層層管理、一體化管理的模式，以點帶面、點面聯(lián)動，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園整體發(fā)展。