□ 記者 謝昊天 康斌

　　11月10日，漢中市政府與市政協(xié)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，圍繞漢中市中心城區(qū)中小學(xué)校幼兒園建設(shè)暨“雙減”工作進(jìn)行專(zhuān)題協(xié)商。“加快老舊學(xué)校提升改造”“提高課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量”“發(fā)展特色體育產(chǎn)業(yè)”……委員們結(jié)合工作實(shí)際，積極建言獻(xiàn)策。

　　近年來(lái)，漢中市委、市政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，叫響做實(shí)“學(xué)研在漢中”品牌。2021年，漢中市委、市政府以“決心一次下足、措施一次到位、問(wèn)題一次解決”的篤定意志和“五年規(guī)劃兩年完成”的堅(jiān)定決心，在全市規(guī)劃總投資78.65億元，新建改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園271所，凈增學(xué)位7.78萬(wàn)個(gè)。

　　“截至目前，已建成266所，凈增學(xué)位7.24萬(wàn)個(gè)。”漢中市政府副市長(zhǎng)鄭雪梅介紹說(shuō)，剩余5所正在建設(shè)，建成后將增加學(xué)位5370個(gè)，有效緩解“上學(xué)難”“入園難”問(wèn)題。

　　“這批學(xué)校建成投用，解決了全市基礎(chǔ)教育學(xué)位供給結(jié)構(gòu)性、區(qū)域性矛盾，整體提升了中小學(xué)校幼兒園辦學(xué)辦園品質(zhì)。”漢中市政協(xié)委員、漢臺(tái)區(qū)教育體育局副局長(zhǎng)吳建華說(shuō)，中心城區(qū)部分學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀也不能忽視。

　　對(duì)此，吳建華建議，要堅(jiān)持均衡發(fā)展理念，強(qiáng)化市級(jí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、頂層設(shè)計(jì)作用，科學(xué)測(cè)算城區(qū)人口規(guī)模、資源狀況、學(xué)校服務(wù)半徑、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位需求等，優(yōu)化學(xué)校布點(diǎn)規(guī)劃，按要求標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)核定學(xué)位總數(shù)、生均建筑面積和投資總額占比，提高新建學(xué)校使用效益。要因地制宜、一校一策，加大對(duì)老舊學(xué)校的改造提升，統(tǒng)籌規(guī)劃停車(chē)接送區(qū)、勞動(dòng)實(shí)踐基地，配齊功能部室，擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，補(bǔ)齊城區(qū)學(xué)校短板，縮小與新建學(xué)校的差距。

　　為助推漢中市把“雙減”工作落實(shí)落地，市政協(xié)委員、陜西理工大學(xué)教師丁銳建議，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注個(gè)性化需求，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目的，培育一批“精品課程”“精彩一課”，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，在提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量上發(fā)揮名師和骨干教師作用，把作業(yè)設(shè)計(jì)有效分解到校、到人，打破區(qū)內(nèi)、校內(nèi)壁壘，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律，分層、彈性、個(gè)性化的趣味性作業(yè)、自選性作業(yè)等。

　　“課后延時(shí)服務(wù)也是重點(diǎn)，部分學(xué)校課后服務(wù)形式單一，現(xiàn)有的硬件設(shè)施、教學(xué)資源、專(zhuān)業(yè)教師不足，難以滿足開(kāi)展多樣化社團(tuán)活動(dòng)的需要。”丁銳說(shuō)，要從全面發(fā)展上發(fā)力，提高課后服務(wù)水平，學(xué)校可以探索設(shè)計(jì)基礎(chǔ)通修、興趣選修、專(zhuān)業(yè)精修、自主研修四級(jí)課程，每名學(xué)生自主、自愿選擇參加相關(guān)課程，教師分時(shí)段全員參與課后服務(wù)，為學(xué)生提供差異化需求服務(wù)。同時(shí)，要充分用好各類(lèi)有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與實(shí)踐的文化體育等場(chǎng)所，把學(xué)校教育延伸到社區(qū)教育。

　　“雙減”工作實(shí)施后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)明顯減輕，不少送孩子參加學(xué)科培訓(xùn)的家長(zhǎng)變得格外焦慮，總覺(jué)得不能讓孩子輸在起跑線上。

　　“其實(shí)，‘雙減’是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、教育主管部門(mén)，乃至整個(gè)社會(huì)‘協(xié)同減負(fù)’。”寧強(qiáng)縣政協(xié)委員、北關(guān)小學(xué)教研室主任楊雪麗建議，除了學(xué)校外，政府應(yīng)加大力度倡導(dǎo)鼓勵(lì)婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)等有關(guān)部門(mén)和單位，通過(guò)線上線下多種形式舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)課堂、家長(zhǎng)課程，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)、咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)、規(guī)律，掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，提升教育效果。同時(shí)，要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營(yíng)造良好的家教、家風(fēng)，為孩子成長(zhǎng)提供健康的家庭環(huán)境。

　　漢中市政協(xié)委員、陜西理工大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人李龍正在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，“雙減”為學(xué)生減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)科培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，釋放了更多用于體育鍛煉的時(shí)間和精力，但目前體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)存在監(jiān)管主體缺位、服務(wù)缺失現(xiàn)象。

　　李龍正建議，要出臺(tái)相關(guān)政策措施，加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持縣域形成自己的特色體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，有序進(jìn)入學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)。要強(qiáng)化體育設(shè)施和用地保障，引導(dǎo)社會(huì)資本參與體育場(chǎng)地、場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)，讓更多學(xué)生擁有更專(zhuān)業(yè)的、安全的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，與“雙減”后的社團(tuán)活動(dòng)互為補(bǔ)充，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。