3月4日，省教育廳、省發改委下發《關于我省中小學課后服務收費事項的通知》，自2020年秋季學期起，中小學可收取課后服務費。

　　通知要求，各地須嚴格依照省教育廳、省發改委、省人社廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(陜教規范〔2019〕12號)(以下簡稱《指導意見》)，合理確定服務內容，科學制定收費標準。

　　1.提供課后服務的目的是啥?對象是誰?時間咋定?

　　《指導意見》明確，課后服務是為了幫助家長解決按時接送學生困難，促進中小學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力。

　　課后服務的對象為中小學生。優先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。

　　課后服務的時間為在校學習日中午放學期間和下午放學后，結束時間原則上不晚于18∶00。

　　2.可提供的課后服務內容有哪些?

　　《指導意見》指出，可提供的課后服務內容有：

　　1.提供延時托管。學校安排專人照管學生在指定場所自主進行復習、作業、預習或課外閱讀等，可進行學生作業個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課。

　　2.開展集體活動。學校根據學校辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，培養學生興趣與愛好，增強學生體魄。可組織學生集體進行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓練等活動，提升學生綜合素質。可根據本校設施設備、師資條件，與青少年校外活動中心、綜合實踐活動基地、青少年宮的合作情況，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養學生興趣特長。

　　3.是強制性的嗎?學生都得參加嗎?

　　中小學生是否參加課后服務，由學生和家長自愿選擇。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　開展課后服務工作的學校要主動公開課后服務的方式、內容、財務收支和服務質量等有關信息，接受社會監督。

　　課后服務由學校主導。各中小學校要結合師資、場地、設施設備等實際，主動承擔責任，自主開展課后服務工作，充分發揮課后服務主渠道作用，盡可能滿足學生需求。學校可根據需要，與青少年校外活動中心、綜合實踐活動基地、青少年宮共同開展課后服務工作。有課后服務需求但不具備條件的學校，可在縣(市、區)政府主導和監督下，探索以政府購買服務方式聘請專業機構參與課后服務工作。

　　4.參與課后服務工作的都是在職教職工嗎?

　　充分調動在職教職工參與課后服務工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務工作隊伍。對參與課后服務工作的在職教職工，將服務時間計入工作量，納入績效工資管理。創設良好政策環境，動員離退休教師、學生家長、社會專業人士、大學生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務力量，統籌解決人員不足問題。

　　5.收費標準怎么定?收費周期是多少?

　　學校開展課后服務工作所需經費，由市、縣根據課后服務的性質，通過財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措。對建檔立卡貧困家庭學生，參加課后服務免收相應費用。嚴禁以課后服務名義亂收費。

　　具體收費標準由教育行政主管部門提出意見，設區市價格主管部門會同教育主管部門綜合考慮財政補貼情況，依據成本補償和非營利的原則核定，按相關規定辦理，同時報省發展和改革委員會、省教育廳備案。

　　中小學課后服務費收費原則上以一學期為固定周期，不得跨學期預收，退費應按未服務的實際天數據實退還所繳費用。

　　各地要嚴格執行中小學服務性收費和代收費公示制度。嚴禁以家委會或其他校外機構等名義進行收取。

　　>>家長怎么看

　　有人支持 有人擔心課后服務質量沒保證

　　對此，記者采訪了幾位西安的學生家長。

　　“我支持，最好在學校就把作業寫完。”陳女士的女兒在高新國際小學讀一年級，她認為，孩子在校寫作業效率更高，既能及時得到老師的指導又能減輕家長輔導作業的負擔。如果學校開展課外班她也會參加，還省了興趣班的費用。

　　“確實解放了家長，也更加安全。”家長陳先生的兒子在城北一小學讀五年級，由于不能按時接孩子，平時給孩子報的托管班，他覺得把孩子放在學校更放心，適當收費也是可以接受的。

　　王女士的女兒在曲江一小學讀三年級，她比較擔憂課后服務的質量問題，“如果質量不夠高，反而浪費了時間，不如在外面上輔導班。”她希望學校和教育部門能夠真正負起責任，保證課后服務的質量。

　　>>老師啥顧慮

　　工作任務重、照顧家庭 擔心沒有額外的精力

　　西安市城南一所中學教師周女士說，大部分老師是不愿意占用休息時間的，“我個人也不贊成延點收費。”周女士說，正常情況下，班主任和主課老師中午和下午下班時間通常都比一般老師晚，午飯吃得晚，下午下班走得也晚。而且現在所有的老師課時量還比較重，又要求成績，壓力很大。不同年齡段的老師都有各自的事情，照顧孩子、老人，知識更新各種培訓等，并沒有額外的精力進行課后服務。

　　西安市城東一位小學教師劉女士也不建議占用下班時間。“我們一般5點半下班。可以利用學生放學后到下班的時間，這樣既方便家長下班接孩子，同時也能讓老師有精力管自己的孩子。”

　　劉女士建議各科老師都能參與，而不僅是語數英老師，同時建議費用分階梯式，小學語文老師和班主任一般比較辛苦，費用應該比其他科高一些。最好是自愿參加的學生留在各班，由班主任看著寫作業，數學英語老師交叉代班，其他科任老師可以一天一個班開展娛樂活動。

　　>>專家這樣說

　　文件出臺很務實 要把握好價格服務平衡

　　教育專家、西安交大韓城學校總校長劉鵬認為，隨著城市化進程和生活節奏的加快，家長群體對中小學個性化、專業化課后服務需求愈加強烈。這一政策的出臺，更多地從教育財政學的角度為滿足家長和學生個性化、高水平、優質課后延伸服務提供了理性的經濟保障。

　　“我認為，這一文件的出臺是務實的。”劉鵬說，隨著經濟的發展，公共財政實力的增強，教育投入的增加，未來政府通過購買服務的方式，能夠全額或部分為學生課后服務買單，在尊重教師作為勞動者的付出與回報的同時，減輕家長的經濟負擔，將是教師和家長皆大歡喜的期盼。學校公布的價格是否合理，提供的服務是否優質，這個平衡把握好了，才符合文件政策的初衷，符合辦人民滿意教育的初心。

　　>>相關鏈接

　　外省市課后服務收費標準如何

　　記者查詢發現，目前已有多省市確定了課外服務收費標準。

　　四川成都：高新區、錦江區、青羊區等區域內，以學校為主體在周一至周五正常行課結束后至18∶00期間開展的課后服務，收取的課后服務性收費標準不高于200元/生·月。

　　遼寧：每月每生收費不得高于200元。義務教育階段學校周一至周五開展課后服務時間，一至六年級不晚于17:30，七至八年級不晚于18:00，九年級不晚于19:30。

　　湖南長沙：校內課后服務收費標準最高不超過1000元/期·生。義務教育階段中小學生校內課后服務時間安排在周一至周五放學后。小學階段校內課后服務原則上不少于兩個課時，初中階段按實際課時計算。 華商報記者 趙瑞利