記者 呂揚

　　在科技飛速發展的當下，人工智能已成為新一輪科技革命和產業變革的重要力量。西安電子科技大學聚焦人工智能前沿領域，從課堂到科研、從實驗室到生產線，著力構建高水平人才培養體系，在人工智能領域培養了大批創新人才。

　　打造人工智能學科人才培養模式

　　2017年，西安電子科技大學人工智能學院成立，這是教育部直屬高校中首個人工智能學院;2024年，學校獲批智能科學與技術一級交叉學科博士點。憑借在人工智能領域多年積累，西安電子科技大學在人工智能領域人才培養與科技創新方面始終沒有停歇。

　　近年來，人工智能浪潮奔涌，人工智能學院經過一系列探索，持續提升人工智能領域人才自主培養能力，以“智能+電子信息”為特色，打造“交叉融合、分類培養、開放創新”的人工智能學科高水平人才培育生態圈。

　　“一方面，學院圍繞智能科學與技術一級交叉學科，從基礎理論突破、工程實現、領域交叉3個角度形成差異化培養路徑，建立多學科交叉知識架構。”人工智能學院執行院長侯彪說，“另一方面，為了提升學生實戰能力，學院打造‘科教融匯、產教融合’雙驅動實踐創新平臺，構建校企協同育人與開放辦學新格局。”

　　在課程設計上，人工智能學院加強基礎課程教學，對專業核心課程進行梳理，凝練出不同的專業方向與特色，模塊化設置前沿性、應用性、具有發展前景的專業選修課。

　　“我們將AI深度融入教學管理各環節，讓師生真切體驗到AI的變革力量。”侯彪說，學院自研課程AI助教系統，通過智能互動與問答處理算法，可以在學業規劃、學習策略和學習資源等方面為學生提供有力支撐。

　　多年的課程改革和教學實踐結出了豐碩成果，近五年，人工智能學院獲得多項國家級教學成果獎，為人工智能領域人才培養打下堅實基礎。

　　以技術攻關賦能育人實踐

　　人工智能學院始終面向時代急需、國家急需，在人工智能理論與交叉應用等領域深耕細作，取得了一系列具有重要理論價值與實踐意義的突破性科研成果。

　　2022年，侯彪團隊聯合華為、西安昇騰智能科技有限公司研發遙感影像解譯大模型——“秦嶺·西電遙感腦”，實現了智慧遙感領域核心軟硬件技術國產自主可控。

　　2024年，董偉生教授團隊聯合西安圣瞳科技有限公司推出的“工業智能視覺識別大模型”，在工業安防、設備監測、電力巡檢等領域實現算法性能的跨越式提升。截至目前，該技術方案已陸續在全國100多個工業場景中落地，平均縮短AI部署周期40%。

　　2025年，張向榮教授團隊聯合中電29所研發的電磁信號智能處理大模型——“西智探微”，獲全國電磁大數據非凡挑戰賽金獎。

　　這些前沿科研碩果，不僅收獲獎項、順利落地應用，還轉化出強大的育人力量，為學生提供了錘煉創新思維與實踐能力的絕佳平臺。學生們在參與工業大模型落地、破解電磁信號難題等科研項目中，鍛造出解決復雜工程問題的核心素養。

　　2022級計算機科學與技術專業學生王凱感慨地說：“跟隨老師科研最大的收獲是對科研‘從0到1’的認知。從一開始接觸前沿方向，到閱讀文獻、提出假設、設計實驗，再到最終模型收斂、效果可視化，這個過程錘煉了我的邏輯思維和實踐能力，也讓我意識到科研不僅是技術上的突破，更是思維方式和解決復雜問題能力的綜合體現。”

　　產教融合共育實戰型AI英才

　　近年來，西安電子科技大學通過與華為、百度、科大訊飛、商湯等人工智能頭部企業聯合開展“人工智能高層次人才培養專項”建設，以創辦創新聯合體等方式對接供需、聯合育人，共建產教融合課程和實踐體系。

　　“這種模式既為企業輸送具備產業視角的高水平AI拔尖人才，又促進科研攻關從學術創新到產業落地的全鏈條貫通，最終形成‘產學研用’良性循環的創新生態。”人工智能學院教授王爽說。

　　2018年，人工智能學院與華為聯合成立“企業智能聯合創新中心”項目，全面引入華為昇騰與昇思MindSpore國產軟硬件體系，推進“智能基座”課程建設，實現了人才培養的授課階段、課外實踐環節、畢業設計環節、研究生培養環節等全方位產教融合覆蓋。

　　2022級計算機科學與技術專業學生寧家偉曾參與該項目，那段經歷令他受益良多：“我的主要工作是遙感圖像智能分析，這個過程極大提升了我對國產AI軟硬件協同的理解能力，也鍛煉了我的工程實踐能力。”

　　“特別是依托工程碩博士培養改革專項試點，2024年我們招收工程碩博士64人，與中國電子科技集團、中國航天科工集團、華為等多家企業簽署聯合培養協議、開展項目合作。”人工智能學院教授唐旭說，這種校企協同、本碩博一體的科研實踐培養模式，不僅發揮了校企協同優勢，培養了學生實際工程技術創新能力，還有效解決了企業技術難題。

　　得益于系統化的培養舉措，人工智能學院學生的科研創新與工程實踐能力得到顯著增強。近年來，相繼有10余名博士獲得陜西省和學會優秀博士論文獎、提名獎。學生在知名期刊發表論文300余篇，在國內外人工智能大賽上獲獎550余人次。