袁學勤，漢濱區第十六屆政協委員，漢濱區大河中學教師。從大學畢業，到三尺講臺，她扎根漢濱北山，躬耕教壇二十六載，奉獻了青春，傳遞了知識，播撒了最美、最真的愛。

　　1995年，首批從漢濱區大河中學走出大山圓夢大學的袁學勤，大學畢業時，沒有忘記拿到錄取通知書時立下的誓言，懷揣著扎根家鄉的本心和對教書育人職業的敬仰，放棄了到上海的就業機會，回到了母校，當了一名鄉村教師。也就是從那一刻起，根植了她扎根鄉村教育的深切情懷。

　　這份情懷，是“擇一事，終一生”的堅守。二十六年前，她選擇成為一名鄉村教師，把教育夢想扎根在這片土地。近一萬個日夜，晨鐘暮鼓、深夜備課、批改作業，已成為生命的節拍。送走一屆屆學生，見證“泥巴娃”走進大學、“打工仔”變成創業者、“山里娃”成長為棟梁。她深深體會到：守護鄉村孩子的夢想，就是守護國家最基礎的希望。

　　這份情懷，是“橋”與“梯”的使命。作為教師，她是孩子走向遠方的一座“橋”。她躬下身子，讓他們踏著她的背脊，去看更廣闊的世界。她不只傳授知識，更用鄉音鄉情在他們心中埋下“愛國愛家”的種子。作為政協委員，她是連接基層與國家的一道“梯”。二十六年的堅守，讓她讀懂鄉親的期盼，看清鄉村教育的癥結。為了更好地履職，利用課余時間，她走遍北山地區的學校，傾聽校長、老師的心聲;走進特殊家庭，感受家長的焦灼與期望，撰寫了《關于“雙減”背景下農村中小學家庭教育的調研報告》和《關于落實“雙減”背景下農村中小學家庭教育監管責任的提案》。為解決因家庭教育缺失而引發的一系列問題，先后又提交了《關于繼續加強中小學生心理健康教育工作的提案》和《關于落實農村留守兒童關愛保護工作的建議》。她的提案帶著泥土氣息和生活熱度——它們關乎師資、校舍、留守兒童、心理健康和鄉村振興中教育的未來。她撰寫的《關于繼續加強中小學生心理健康教育工作的提案》被評為2023年度優秀提案。

　　這份情懷，是“小我”與“大我”的交融。二十六載，她把最好的青春年華獻給這片土地。她的命運早已與這所學校、鄉村教育、國家發展緊密相連。當看到我的學生成為教師、軍人、金融才俊、醫護工作者……在各行各業報效國家，她心中充滿欣慰與自豪。她明白，“小我”的價值，已在無數“大我”的成長中得以延續。這份滿足，勝過一切榮譽。尤其當她從高級數學教師轉型為心理咨詢師和家庭教育指導師，成為漢濱心理健康教育指導團隊核心成員后，看到家長在她的幫助下學會與孩子溝通、孩子們在我的悉心疏導下走出陰霾、重現笑容，那種被需要、被信任的感覺，讓她更深知守護心靈、引領成長的責任何其神圣。

　　廿六載風雨，廿六載初心。對她而言，家國情懷，是師者的仁心與委員的擔當交融共生。在教育事業的土地上，她始終做一名辛勤的耕耘者，修枝裁葉、播撒陽光。在最美的時光里，她用無悔的堅守，托起學生成長成才的夢想，用激情奮斗的青春，譜寫出一曲奉獻的贊歌!(來源：漢濱區政協教科衛體辦)